余洁（中）和学生们在一起.
红网时刻湘西11月3日讯（通讯员彭春芳彭振杨瑞宇）“刺头”变“助手”，“学渣”成“学霸”，“差班”变“好班”，仅仅一年时间，保靖县雅丽中学八年级（18）班的转变让大家惊讶不已。更让人惊诧的是，创造这个“奇迹”的，是一名刚刚走上讲台的90后女教师。
她叫余洁，年9月参加工作，八年级（18）班班主任兼语文教师。“我没有什么特别的经验，只是在教学路上，从零起步，与学生共同成长。”今年9月，在保靖县第36个教师节表彰大会上，余洁作为优秀教师代表，上台给大家分享教书育人工作经验。
“学分银行”激发课堂活力
当老师是余洁儿时的梦想，但真正走上讲台，余洁才发现，原来讲台并没那么好“站”。
刚开始上课时，余洁精心备课，信心满满走地上讲台，但是发现学生并不“买帐”，自己讲得口干舌燥，提出问题，却没有学生回答；即使点名，学生的回答也很敷衍。整堂课，余洁感觉都是自己在唱独角戏，有些泄气。
“教书三年教自己。”想起老教师的话，余洁又开始振作起来。没有教育经验，就需要不断学习。于是，余洁经常上网学习，向魏书生、于漪等一些教育名家学习教学和班级管理经验。
余洁和学生一起玩抽奖游戏。
“每个学生都希望得到肯定。”读到这个句话，余洁的思路慢慢清晰起来。余洁在多媒体电脑上下载了一个应用，建立了“学分银行”，给每个学生开通一个“帐户”，学生每次上课回答问题，余洁就他给折算学分，并将学分存入学生“个人帐户”。每周结束，余洁便将每个人学分晒一晒，比一比，周，每月前10名，余洁都会给予特别的奖励。通过激励，不少学生开始主动回答问题，找机会展示自己。
对仍然无动于衷、不肯主动回答问题的同学，余洁也有的是办法。课堂上，余洁用电脑随机抽取名单，被抽到的学生就要上台表演节目。这样，余洁的课堂开始活跃起来，总是充满欢笑声。
举手的学生多了，余洁也开始有甜蜜的“烦恼”。在一次公开课前，余洁给学生千叮咛万嘱咐：“万一课堂上哪个同学没有机会展示，可不许生气哦。”
期末一测试，余洁班上的语文成绩，一下子甩开平行班级十多分。
“星期五之约”
课堂气氛活跃了，如何让学生在课外也能主动学习？余洁也有了自己的主意。
“同学们，只要你们完成一个小目标，每周星期五就奖励你们看一场电影！”余洁和学生约定。
在“小目标”的制定上，余洁花了不少心思：“小目标”内容要包括语、数、外几门主要学科；要把握好难易程度，不能太简单，当然也不能太难，既要让学生掌握最基本的知识，又要考虑让后进生都能完成目标。于是，余洁和课代表商议，把记背课文、默写生字词等作为完成的内容，每周公布，以小组为单位进行验收。学生全部完成任务，“周末影院”如期开放；如果有一个同学没有完成任务，则取消放映。
余洁上主题班会课。
有了这场特别的约定，余洁发现，学生开始悄悄用功了，自习课上，不等老师布置，便自觉学习了；休息时间，学生也在相互背课文、默写单词。如果有贪玩掉队的同学，大家会主动帮助他克服困难，顺利过关。隔壁的老师总是很疑惑，这个刚毕业的小姑娘，是用了什么“魔法”，让学生转变如之快，余洁总是偷偷的笑：哪有什么“魔法”，孩子毕竟是孩子，“降伏”他们只需一场电影而已。
在选择电影上，余洁也严格把关，《我和我的祖国》《阿甘正传》《摔跤吧，爸爸》等一些经典影片走进学生心中。看完电影，余洁组织学生讨论，写影评，不仅提升了写作能力，电影中的一些榜样，也激励着学生成长。
“黄毛丫头”变形记
余洁认为，教育的艺术不在于传授本领，而在于关心、激励、鼓舞和唤醒。
开学报名时，一个“黄毛丫头”引起了余洁的注意，女生叫小静，顶着一头的卷发，耳朵上戴着两只耳环，眼睛里满是不屑，一副玩世不恭的样子。
又是一个“刺头”！余洁心里一紧。果然，因为发型的问题，余洁让她整改了三次才合格。在与她日常“斗智斗勇”中，余洁与她剑拔弩张过，在走廊上细语长谈过，也抽周末时间家访过，小静仍然改观不大。
余洁深知，小静本来很聪明，父母外出务工后，便染上很多坏习惯，要让这样一个孩子改变，并非一蹴而就的事。但余洁坚信，爱可以融化坚冰。
听说小静爱玩快手，余洁便也下载了快手APP，并
